자연·햇빛·야외

야외 시간은 빛·활동·화면 분리·사회 접촉이 묶여 오는 개입이라 고유 효과를 분리하기 어렵다. 녹지 연구의 교란 문제와 그럼에도 실행 판단이 달라지지 않는 이유, 묶음 안에서 근거가 가장 두꺼운 요소, 대기질이라는 반대편, 그리고 아이의 야외 시간과 근시.